历经大半年的精心策划和筹备，问思辨教学研究室全新教学官网
问思辨·大单元统整教学资源平台终于正式上线
它将成为展示问思辨教学理念的又一个绝佳窗口
大概念，是元认知的重要元素。大概念大单元问思辨教学把握儿童认知规律以及整体架构。统编全年级语文教材，结合学科概念，帮助学生更好地联结语文教材知识，落实语文要素，提升语文能力，达成语文素养，培养跨时空、跨文化、跨语境的母语深层次理解。
“大单元”统整教学，在统编教材双线组元基础上，立足语文课程核心素养，以高阶思维整合语文大纲目标、任务、情境与内容的课程教学策略。一个“大单元”教学，就是一个完整的语文课程学习历程：以一组语文教材实现一个语文能力系统，建构一个超学科思维模型，实现儿童母语素养的整体提升。
“问思辨”源于《中庸》，是中国传统教育最核心的思想。大概念大单元问思辨教学在传承中创新，融入布鲁姆、马扎诺、安德森等学者的认知理论，主张指向元认知设问、有证据思考、有逻辑论辨，将它们转化为语文课堂教学的开放式思维结构，帮助学生在语文大单元学习中，掌握理感平衡的汉语思维。
在问思辨·大单元官网首页中，首先映入眼帘的是备课-上课-教研三个板块，大家可以分别从这三个板块中去了解和学习课程，还有专家名师实景实录课程可供观看，他们上课的教学资源包（包括PPT、讲稿、视频等）更可以通过问思辨官网获取，让您的课堂从此告别枯燥！
# 本平台提供怎样的统整教学解决方案？
▷ 教学板块：问思辨·大单元统整教学资源平台全面提供了老师们关于课程的课前、课中、课后的教学方法和案例。
备课板块包括小学二到六年级的课文资料，以“大单元”“大概念”的方式全面认识，备课阶段包括课文展示PPT制作、专家总结出的教课方法等。
上课阶段提供全国名师上课实录，可观看自选全年级所有课文的名师课堂实录，观看后还可留下您关于本课的问题，会不定时有专家名师来回答解惑！
课后教研阶段会有专家名师进行直播，一起交流关于大单元教学的心得与体会。
（左）教师手册：一部小学语文统编教材大单元整体解决方案，以大概念教学实现横向关联、纵向进阶、迁移运用、驱动儿童真实的问·思·辨，实现语文学习深度与广度的统一。
（右）学生手册：以大单元问题矩阵驱动学生建模、迁模、运模，每个单元以核心大概念组织单元学习架构，用一篇课文建立学习模型，其余篇目搭配阅读探究、运用方法，在思辨中验证，在口语交际、书面写作和整本书阅读中运用，将课堂以知识性学习为主转换为大概念学习，让学生走出知识记忆和重复训练。
问思辨所一直秉持“博学之、审问之、慎思之、时辨之、笃行之”的理念建立教学模型。
“问”是引导儿童提出问题，理性思维；
“思”是对元问题运用证据链进行探究的过程；
“辨”是对假设性结论进行讨论和反思。
问思辨·大单元平台不仅提供给老师们教学所用的课程、视频等看得见的资源，更能让更多人从中获取实际上课的教学理念和方法，集教师研训教学资源一体化平台。
通过问思辨·大单元平台汇聚起一群想要提升专业和能力的老师，帮助他们提升自身能力，同时会有定期全国名师线上直播教研课程，线下同步跟进沉浸式培训。
通过问思辨·大单元官网您可以获取全套大单元的系统整理资源和同步教学案例，支持PPT在线编辑播放等，并且特级教师会协同集体备课，与问思辨教师共同体一起推动教学朝着更加专业化发展。
▷ 公开示范课：全国名师课堂实录，精选课程展示，教研直播回放等，也可以选择您喜欢的导师，选择观看您需要的课程回顾视频。
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问思辨·大概念·大单元统整教学平台
国内首套
大单元统整解决方案
问思辨方法论
有教研，有平台，有课堂验证
赠教材，赠教案，赠每课PPT
三大统一标准
全程同步匹配人教版语文教材
全程涵盖完课文，口语，习作
全程使用“问思辨”思维建模
共同目标
让每一位一线教师都能看到、学到、模仿到大单元
让每一位一线教师站在单元的完整角度去上每一课
让每一位一线教师都能在课堂中唤醒学生的思辨力
实践检验
全国宁夏、沧州、重庆、呼和浩特等地
近百所名校，近千名老师率先实验
课堂转化
让一线教师也拥有高阶思维教学的本领
学问思辨 格物致知
INTELLECTUAL ESCALATION
PHENOMENON BASED