提供一个全新视角看待统编教材

走出多年个体经验的局限思维

发现一片高阶思维教学全新天地

实践语文卓越课堂的真实模样

2022新学期已到，教师节就在眼前，问思辨团队提前祝各位园丁节日快乐！同时附上1-6年级全套完整的“问思辨·大概念·大单元”统整教学丛书，作为节日贺礼，愿每位问思辨伙伴，都能从书中有所收获、有所启发、用于课堂，在新学期的新课标任务里，能展现出自己亮眼的教学特色！

伴随着问思辨官网平台上线的一周年，丰富的教学设计、教学PPT、课堂实录、图文资料等，成为教师日常教学的助手。每周的教研共同体，也让老师们有机会看到各地实验校的鲜活实践案例。期间唯一的缺憾就是一二年级的教师用书迟迟未出版，天天被一线老师们催促。今天，你们想要的一二年级统整教学丛书正式出版上市，快快通过二维码预订吧，不再错过新学期里的每一个单元！中高年级的新伙伴，也可以通过文末二维码，购入属于你的教师手册，让大单元教学随手就来！

今天，这套万众关注的小学语文《问思辨·大概念·大单元统整教学》全年级教师用书已完整上市！本套丛书由全国知名课程专家、万物启蒙课程研究院钱锋院长与全国知名校长、宁夏回民二小教育集团黄莉书记联袂主编，汇聚全国实验教师智慧，由山东传媒出版集团济南出版社出版，与大单元线上平台完整一体化设计，是2022新课标的前沿解决方案。

《问思辨·大单元·大概念统整教学》丛书最大的特点就是以九大超学科大概念统整语文教学。“大概念”听起来似乎是新名词，实际上，杜威、怀特海早在上个世纪三十年代起就开始阐述其对深度思维的重要性。近几年，随着国际教育对深度思维、理解性设计、可迁移学习等理念的普及运用，“大概念教学”成为各个学科的焦点。而在人文学科内，始终是一个难以突破的领域。

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首现统整教学探究单元内页一览：☟☟☟

《问思辨·大单元·大概念统整教学》丛书不是一本普通的教学设计指导用书，而是以“问思辨”为核心思维突破口，真正站在儿童立场设计教学，儿童认知是其极为重要的起点。有价值发问，有依据思考，有立场辨析，将传统知识教学为主的课堂转化为概念驱动的能力建构学习。每个单元、每篇课文设计围绕一个核心概念，引发一个核心问题，通过清晰的思维路径，建构语文学习能力。让学生有机会能突破时空，实现有思维深度和广度的学习，培养学生的感知力、协作力、思维力、创造力、审美力、表达力等核心能力。

同时，我们也配套好了跟教学同步的《学生拓展读本》手册，与《问思辨·大单元·大概念统整教学》里的拓展内容一一对应，全方位提升学生语文核心素养。各校长如对《学生拓展读本》手册有兴趣，可联系小蒙老师详询

《问思辨·大单元·大概念统整教学》全套书汇聚全国百余位教师，历时三年编辑，300余万字原创，是一个浩瀚的大工程。本套书与众不同的是，用方法论实现了各地一线教师的同步高水平教学设计。大概念教学，主张学生可迁移的学习，自然首先要实现教师可迁移教学，可迁移备课。专家建模、名师领衔、骨干实践，边实操边编辑，很多案例已经在课堂被证明其有效性，这也是本丛书最大的意义所在。这不是专家的高深理论指导，也不是单一的经验教学，而是完全同步教材，用相同的单元时长，获得不同的教学效果。看得见师生在课堂内的思维越级，才是一套工具书最重要的使命。

因篇幅有限，同样感谢王晋先、马越、王菊莲、白霞玲、谢红燕、党敏、杨青菊等各执行主编团队的辛苦付出！